La Orden Ministerial de 13 de noviembre de 1984 prevé para los centros docentes públicos la obligatoriedad de realizar durante el primer trimestre del curso escolar un ejercicio práctico de evacuación de emergencia.

      Por otra parte, El artículo 20 de la ley 31/1995 de 8 de noviembre de Prevención de Riesgos Laborales establece que en cada centro de trabajo se analizarán las situaciones de emergencia y se adoptarán las medidas necesarias en materia de primeros auxilios, lucha contra incendios y evacuación de los trabajadores, designando el personal encargado de poner en marcha estas medidas y comprobando periódicamente su correcto funcionamiento.

     Como no puede ser de otra manera, atendiendo a esta normativa, el IES Tierras de Abadengo tiene definido un Plan de Evacuación en el que se establecen las directrices de actuación y los responsables del mismo.

    En breve, se realizará el preceptivo ejercicio práctico de evacuación de emergencia.

Desalojo ordenado en un simulacro de evacuación de un Centro Educativo

   Todo el mundo es consciente de los convulsos cambios a los que nos enfrentamos en la actualidad. Deberemos adaptarnos y buscar las soluciones a los nuevos retos. La obligación del tratamiento adecuado de todos los residuos ya es una realidad inevitable. Cada individuo u organismo deberá colaborar en la medida de sus posibilidades. El IES Tierras de Abadengo suscribió, el pasado curso, un convenio de colaboración con la empresa INDURAEES, dedicada al reciclaje de aparatos eléctricos y electrónicos.

    El Centro presta sus instalaciones como punto temporal de recogida de estos residuos domésticos para que los miembros de la comunidad educativa, y cualquier otro vecino de la zona, puedan depositarlos de forma totalmente gratuíta. Cuando se alcance un determinado volumen, el Centro se pone en contacto con la citada empresa para que pase a retirarlos, sin coste alguno.

Os facilitamos ahora las 9 categorías que recoge la normativa vigente y una lista indicativa de los electrodomésticos que pertenecerían a cada una de estas categorías: 

1. Grandes electrodomésticos.
2. Pequeños electrodomésticos.
3. Equipos de informática y telecomunicaciones.
4. Aparatos electrónicos de consumo.
5. Aparatos de alumbrado.
6. Herramientas eléctricas o electrónicas (excepto las herramientas industriales fijas permanentemente, de gran envergadura e instaladas por profesionales).
7. Juguetes y equipos deportivos o de tiempo libre.
8. Aparatos médicos (excepto todos los productos implantados e infectados).
9. Máquinas expendedoras.

Los mándalas son diagramas o representaciones esquemáticas y simbólicas del macrocosmos y el microcosmos, utilizados en el budismo y el hinduismo. Estructuralmente, el espacio sagrado (el centro del universo y el soporte de la concentración), es representado como un círculo inscrito dentro de una forma cuadrangular. En la práctica, los iantra hindúes son lineales, mientras que los mándalas budistas son bastante figurativos. A partir de los ejes cardinales se suelen sectorizar las partes o regiones internas del círculo-mándala.

..

A finales del pasado curso, nuestro compañero Domingo, profesor responsable del área de Educación Plástica y Visual, organizó una bonita exposición de estos singulares elementos decorativos, que realizaron los alumnos y alumnas de 3º de E.S.O.

Como en muchas otras ocasiones, aquellos días "lo urgente no dejaba tiempo para lo importante" y no pudimos ofreceros en esta plataforma imágenes de esta actividad educativa tan interesante. Pero como "más vale tarde que nunca", ahora os las ofrecemos para que las disfrutéis. La bellaza y su contemplación no necesitan un tiempo ni un motivo concreto.

Aquí tenéis algunas fotografías de la pasada excursión de nuestros alumnos y alumnas de 3º de E.S.O. al AULA DE LA NATURALEZA DE GRANADILLA (Cáceres). Una excursión de este tipo es muy enriquecedora para la formación de nuestros jóvenes. Comparten obligaciones y responsabilidades a las que, por lo general, no están acostumbrados y además se divierten creciendo...

Ayer, martes 15 de octubre, nuestra directora, Dª Beatriz Vidriales Martín recibió el premio concedido al Centro IES Tierras de Abadengo por la empresa de reciclaje INDURAEES. El acto, que se celebró en el colegio Juan del Enzina de Salamanca, por ser éste el otro centro premiado, fue presidido por la directora Provincial de Educación, Dª Manuela Rosellón. También asistieron a la entrega el director del colegio Juan del Encina y el responsable de la empresa INDURAEES.

El premio consistió en una tablet para el centro y una placa conmemorativa del hito.

Aquí podéis ver unas fotografías de ese instante:

Tras la entrega de premios, Beatriz y Jorge acudieron a una reunión con las autoridades competentes en materia educativa en la Dirección Provincial, como se había acordado previamente, para establecer las directrices de trabajo y diseñar una estrategia que permita hacer sostenible nuestro Centro. Os iremos informando...

Parece extraño que en los tiempos que corren todavía aparezcan esporádicamente este tipo de plagas. Parece ser que se han detectado algunos casos entre los alumnos y alumnas de nuestro Centro. No cabe la alarma porque, de momento, solo se han detectado algunos casos aislados, pero tampoco podemos bajar la guardia con la higiene personal y la prevención. Rogamos que le echen un vistazo a sus hijos e hijas por su bien personal y para prevenir que se extienda innecesariamente.

Dejamos aquí algunas consideraciones generales a tener en cuenta:

¿Qué son los piojos?

Son unos pequeños insectos que sólo viven en el cabello humano. Tienen color grisáceo, no tienen alas y miden de dos a tres milímetros. Para vivir se alimentan dela sangre de la persona afectada. Los piojos se reproducen muy fácilmente. Las hembras llegan a poner de diez a quince huevos al día llamados liendres, que depositan en el cabello. Las liendres son de color blanco, del tamaño de una semilla de amapola y se pegan firmemente al cabello gracias a auna especie de cemento que seca muy rápido.

¿Cómo se detectan?

El primer síntoma es el picor. Si a un niño le pica mucho la cabeza seguramente tiene piojos. Este síntoma, aunque el más claro, también es el más tardío puesto que aparece dos o tres semanas después de tener piojos. Por esta razón es importante rastrear la cabeza, sobre todo la nuca y la parte trasera de las orejas, del niño una vez por semana en busca de estos pequeños parásitos. La manera más sencilla de hacerlo es separar el pelo en secciones y examinar la cabeza bajo una luz intensa (la mejor es la natural). Para que sea más fácil todavía se puede entretener al niño con un cuento o un juego.

Eliminación de los piojos

Lavar la cabeza con agua y jabón y, sin secar, aplicar una mezcla de vinagre templado (dos partes de agua y una de vinagre) con cuidado que no caiga en los ojos. Envolver la cabeza en una toalla y mantenerla así media hora.

A continuación volver a lavar la cabeza con agua y jabón y aplicar una loción antiparasitaria de venta en farmacias.

Los champús y lociones matan al piojo en estado adulto y sus larvas. Los huevos deben ser extraídos de forma manual con peines especiales de púas muy juntas (liendreras).

Se recomienda que transcurridos ocho o diez días se repita la aplicación de la loción por si quedara viva alguna larva o piojo.